Чи можлива інклюзивна політика пам'яті? Українська держава та історики не мають сприяти виникненню примітивного відчуття змагальності пам’ятей жертв: вважає історик Андрій Портнов. В студії програми «Зустрічі» – історик Андрій Портнов. Нагодою для розмови є щорічний...

Провина, правосуддя та родинні зв’язки. Сьогодні пригадались ці хвилюючі теми, завдяки нещодавно опублікованій україномовній книзі під назвою: «Східно-Західна вулиця. Повернення до Львова», презентував автор – Філіп Сендс, на «Міжнародному книжковому Форумі» 2017 у Львові. Україномовне...

Сьогодні у центрі нашої розмови – нова книжка. Це книжка Тімоті Снайдера «Чорна земля. Голокост як історія і застереження». Вона зовсім нещодавно вийшла в українському перекладі у видавництві «Медуза». Говоримо про неї з науковим редактором...

Ігор Щупак — директор українського інституту вивчення Голокосту «Ткума», кандидат історичних наук у програмі «Зустрічі». Ігор Щупак:  Український інститут вивчення Голокосту «Ткума», що перекладається як «відродження», було засновано як центр 1999 року, його засновниками була...

Ідея щодо відкриття організації з’явилась в Каліфорнії. «Ми відвідали один із дендро-парків, де росли секвої. Я дивилась на червоні стовбури дерев секвої й споглядаючи на них, як згадую, тоді подумала про те, що ці дерева...

Тихе село, розташоване посеред пагорбів, лісів та ярів. Благословенний монастир. Й чотири історії порятунку. Приваблива стаття Оксани Сікорської в українському журналі “Збруч” окреслює надзвичайну роль маленького села Унів на західній Україні під час жахіть Другої...

В програмі «Зустрічі» говоримо про книжку «Відвага і страх» Олі Гнатюк. Ця книжка зацікавить тих, кому цікаво, чим є національна історія у вимірі мікроісторії. В центрі уваги — життя у Львові часів Другої світової та життя львівських інтелігентів, людей...

Анатолій Подольський — директор Українського Центру вивчення історії Голокосту, кандидат історичних наук. В програмі «Зустрічі» говоримо про пам’ять, пам’ятки та просвіту в контексті вивчення історії Голокосту в Україні. Чи неформальні освітні практики здатні змінити шкільну програму вивчення...